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    密密麻麻都是塔规，不禁咋舌。

    他到没有博览群书而后登顶的雄心壮志，一早便打定了主意，等文笙看中了哪一本，把书抄回去，师徒两个一起研究便是。

    负责登记的是个白胡子老头，正在进门第一个屋子里等着他们。

    老乐师看着慈眉善目十分好说话，可文笙打听到的却根本不是那么回事，之前这位老乐师是春试团战的主考官之一，老生们私下里偷偷叫他“藏头猱”。

    藏头猱本是古琴的指法，是猱的一种，未打弦先猱上，令声无头，他们用这个来暗指此老表里不一，脾气古怪难以琢磨。

    登记的事项不外乎叫什么名字，师父是哪个，学什么乐器，什么时候入的学，家住哪里。

    文笙一一答了，老乐师虽然多瞧了她两眼，到没有因为她是女子而有意为难。

    登完记，文笙拿到了一块牌子，然后有侍者领着她去挑书。

    一般到这时候，老师就可以走了，不过卞晴川也是头回来，看什么都新鲜，索性跟着一起到书室去瞧瞧。

    应天塔的一层共有十间书室，里边搭着高大的书架，进门便闻到一股浓重的香樟木气味。

    书放在架子上，一旁挂着木质的名牌，上面大字写着书名，下边蝇头小楷简单概括书的内容，至少通过这块牌子看得出书是关于哪方面，不至想学琴却借了本讲箫的。

    这一间书室，陈列了近百本书。

    书室里不得喧哗，文笙转了转，很快就选中了一部。

    这是一部音律乐理方面的书，其中着重讲叙了以三分损益法算出来的十二律有哪些缺陷，黄钟为什么不能还原以及因何不能旋宫转调，书名叫，确实说的都是文笙之前没有想过的问题。

    借到书之后第一件要做的事情就是抄录。

    侍者将文笙引到了一间静室，里面有桌有椅，笔墨纸砚都是现成的，已经有三四个人在她之前进来，埋头抄书。

    文笙找地方坐下来，手脑并用，一边抄书一边想：这玄音阁到底是没白来，有这么多书随便抄录，不但自己学了，还可以把拓本带回去给师父和戚琴瞧瞧。

    不用说别的，单是这部二老便肯定会感兴趣。

    想当初文笙在青泥山拜师的时候，戚琴还专门给她讲过十二律和三分损益法，这是当今世上通用的定音准则，但师父王昔肯定是凭着经验，隐隐觉出其中尚有不足之处，他又说不出道理来，所以才教自己定了宫弦之后其它都全凭感觉，五音十二律出于自然。

    只不知现在他老人家能看得懂这书，想明白其中的意思不能？

    这部不是很长，但文笙也是足足抄了两天才抄完，回去之后整理成册，以线绳订起来，这是她所拥有的第一部音律方面的书籍。

    她在抄录的时候，已经差不多将这部书熟记于胸，回去之后同几位长者逐句探讨，详加研究，五天之后她来还书，当值的乐师不是“藏头猱”，换了另一位老先生。

    此老对着问了文笙几个问题，文笙按自己的理解一一答了，老先生没说好，也没说不好，低头以笔在她的借书记录上添了一笔，示意她可以继续借下一本了。

    文笙听到了不少传言，说应天塔借书容易还书难，里面的乐师有多么苛刻，没想到竟是这般顺利。

    从此文笙就过上了学琴练鼓、蹭课借书这般较为平静的生活。

    在应天塔借书的次数多了，也会发现一些有趣的人和事。

    比如说文笙连着好几次都在抄书的静室看到一个三十出头的“小胡子”，文笙记性本来就好，这个乐师又长得很有特色，所以她一见之下就认出来，对方也是南院的，今年参加过春试，大名现在还挂在宫榜上，总排名在二十几位。

    此人名叫卓玄，所使乐器也是古琴。

    宫榜排名二十几位，已经是很厉害的成绩了，按说依卓玄的实力不应该还在第一层出没。

    而且连接几次都遇上，不会那么巧，每回都是两人一起来借书，只能说明这卓玄在不停地借书、抄书、还书，频繁出入应天塔。

    大家都在为了能够一睹妙音八法的真容而拼命向上，一层有什么在吸引着他？

    最叫文笙奇怪的是有一次她去应天塔正是半上午，当时南北两院的学生多在上课，应天塔里颇为冷清，文笙发现书架上少了一本名为的书，而静室里只有卓玄一个人在埋头抄录。

    显然他在抄的，正是这部教人击鼓的书。

    真是奇哉怪也！

    转眼就过去了一个多月，这日文笙又去还书，还的书名叫，是一本详细讲叙古琴指法的书，里边图文并茂，还附着曲谱实例，对文笙非常实用。

    文笙光抄这本书就花了三四天，这还是多亏了她擅长画画。

    这已经是她借阅的第六本书了。

    去了才发现，今日管还书的乐师正是那位“藏头猱”。

    第一百六十一章 冤家路窄（粉120＋）

    今日还书的人不多，排在文笙前头的只有一人。

    文笙在屋子外边等候。

    就听里面“藏头猱”声音柔和，似乎还带着笑意：“这本书你可借了快有大半年了吧。我看看，你这是第几次补考了？一，二，三……啧啧，第五次了啊，你可要好好表现，这次若再打回去，就只能等四个月之后再来了。”

    那可怜的学生不敢有怨言：“学生只差这一本书交上去就可以上二层了。还望先生成全。”

    “藏头猱”笑了一声：“好吧，我来检查一下。也要你对这本书的内容是真正掌握了，这是对你负责，并不是我们这些人有意为难你。”

    “是，是，学生万不敢有如此想法，先生请问吧。”

    “你这本书是，那你跟我说说，你从这本书里学到了什么？对琴歌又有什么看法？”

    那学生经过之前四次补考，这个问题几乎是每考必问，他回答了好几次，这回有备而来，侃侃而谈：“这里搜集了前朝数位大家所作的琴歌十五首，尽皆有词有谱，作者对这些琴歌倍加推崇，由此可知，在前朝琴歌这种方式是很常见的，很多人喜欢以弦叙情，以歌咏志，好似一首琴曲没有词，大家便不知道是什么意思。”

    文笙不禁想起自己的前世，那些有名的大贤也十分喜欢载弹载咏，琴而复啸。

    最有名的便是孔子，司马迁说他对《